МЫ двоечники , самые замечательные люди мира!


Справедливости ради ,скажу ,что двоечником я практически
небыл !Так короткий период в девятом классе !А в обычьном
своём состоянии я типичьный троечьник, с временными слабос-
тями в виде чудовищной натяжки до трояка с минусом !А в на-
чальных классах , до третьего , я даже был круглым отлични-
ком! Гордостью школы !Мне даже , помни книгу на смотре чте-
цов подарили ,Чуковского , как крокодил солнце съел !
А потом мать перестала со мной делать уроки , и я почьти
мгновенно из отличьника скатился в ослабевшего троечника,
да и то такого слабого , что только бывшие заслуги позволя-
ли учителям проставлять мне за четверть троечьки !
Меня почему то мало это заботило , чувствовал себя доста-
точьно уверенно , даже более того ,считал себя на столько
эрудитом , что позволяло мне высокомерно смотреть не только
на школяров , но и к учителям относится с высока. Для этого
старался читать различьные энциклопедии и журналы , особо
выделяя информацию из научьных источьников, а потом донимать
учителей по всем предметам хитрыми поправками на их лекциях.
Так с горем пополам время дошло до девятого класса , куда
и взяли меня от того что ни одно училище не соблазнилось на
мой аттестат. Я и учиться продолжал как на курорте ,не появ-
ляясь порою неделями , что привело классный журнал в такое
запустение , что изменить что то к лучшему уже было не воз-
можным !Я и узнал то про то , что школа соизволила оставить
меня на второй год! в девятом классе ,только в конце августа,
случайно встретив своего одноклассника на городском пляжу!
Скажу вам честно , эта новость вызвала во мне такой прони-
зывающий всё тело ужас , что ноги мои сразу обмякли и я еле
смог устоять !Голос мой тоже сразу сник ,я перестал реагиро-
вать на действительнось и уже не слышал продолжения разгово-
ра !Помню , как вяло уточьнил , не ошибается ли он ,или не
пытается ли меня разыграть, так глубока была моя вера в свою
непогрешимость !
Это была вторая половина августа ,и в школе уже проходили
подготовительные работы к началу нового учебного года , хотя
наш особо принципиальный математик всё ещё продолжал мучить
"осенний призыв", давая им каждый день самостоятельные !Там
сидел практически целый класс , сборная всех девятых !
Я прибежал в школу страшно волнуясь ,помню как кровь не
сходила румянцем с моих пылающих щёк ,к нашему заучу ,и
услышал от неё такой страшный приговор , что всё вокруг меня
стало плавать как во сне ! Она так отчаянно и с большой
притензией выразила мне своё возмущение, тем, на что я тут
могу ещё надеятся !Имея восемь ! двоек за год , да ещё и
придти так самонадеянно поздно , при том что на "осень" по-
лагается допускать только при двух всего двойках !
Уходил от неё я в полнейшей прострации ,мысли мои были лихо-
радочьны и для меня казалось ,что весь мир стал проваливаться
от меня и наши пути с ним разошлись в разные стороны!
Но я не собирался сдаваться просто так, в меня вдруг вселилось
что то упругонапряжённое , что придавало мне такую уверенность
и силу ,и что родило во мне такой изумительный план!
Я собирался в начале пойти к директору чтобы слёзно упросить
его допустить меня до хождения по " осени ", но тут вдруг ре-
шил действовать совсем другим путём ! Я вновь появился у "за-
уча" твердя ей ,что она совсем ошибается в моих двойках из
которых у меня остались только две !А остальные я давно уже
перездал !Хотя честно говоря , это пока , было совсем не так!
Заучь, видимо посмотрев на моё вдохновенное лицо , и увидев
там что то ,что давало ей решится на такой эксперимент, вдруг
согласилась со мной , дав мне так важный для меня шанс !Что я
могу посещать "Осень" !Как все ! Как все нормальные двоечники!
Что я ДОПУЩЕН! Что у меня появился шанс !И его я уже не упущу !
Я оббежал всех учителей , выясняя кто где живёт , что бы в
более сердечьной обстановке выторгавать себе какие то преферен-
ции и договорится о перездаче! Какждому учителю помню говорил
одни и те же важные слова , что всё уже перездал , и осталась
только ваша мол двойка , которая может подорвать мою молодую
душу в самом начале жизненного пути !Все уже выставили мне по
троечьке ,и только от вас зависит моя дальнейшая судьба! Поз-
вольте мне вам всё перездать !Я всё смогу , только допустите!
И вы знаете , учителя пошли на эту авантюру ,возможно не до
конца представляя истинную картину моего положения , и может
просто поверили в моё пылкое убеждение и просьбы!
Учитель по литературе пообещала выставить трояк , взяв с меня
твёрдое слово о том что в следующем году я всё ей перездам!
Учитель географии помучил несколько дней в перездаче школьной
программы совместив всё это с плотницкими работами в оформле-
нии своего кабинета и доверив мне унести туристическую палатку
к нему домой ! Примерно так же всё довольно успешно оформилось
и с другими учителями !
Но принципиальными оказались только учитель химии , и матема-
тики !Математик вообще сказал , что даже на порог меня не пус-
тит , так как очень хорошо знает мои математические возмож-
ности !И никто , даже директор его не заставит поставить мне
трояк!
Но меня его чудаковатые принципы уже не беспокоили! Я,особенно
после таких успехов , наполнился такой чудовищной силой, что
ничто и никто не смог бы помешать мне на моём пути !И если хи-
мичька требует, сама же надсмехаясь над всей не серьёзностью
и не выполнимостью предстоящей передо мной задачей ,перездать
ей весь учебник, то меня это нисколько не пугает ! Напротив я
требую назначить мне только день экзаменации! Химичька нехотя
обвела , в ожидании "хорошего урока", малюсенький абзац из
учебника органической химии, и предложила всё это пересказать
завтра ,на что я резонно возразил, что такими черепашьими тем-
пами мы далеко не уедим и просто можем так не успеть!
Когда на следующий день пришёл к ней на перездачу ,то я даже
не заглянул перед этим в учебник !!!!!Можете мне не верить ,но
в меня тогда кто то вселился, могучий и уверенный, и с не чело-
веческими возможностями !Даже не раскрыв не разу учебник, я го-
тов был пересказать ей всю мировую химию начиная от сотворения
мира ! Да мой мозг и не смог бы воспринять тогда всю эту меша-
нину,начьни я скурпулёзно читать этот учебник. Мой мозг продол-
жал работать совсем в другом направлении и думал совсем о дру-
гом. Я пришёл на перездачу настроенный очень решительно и побе-
доносно! И когда она попросила рассказать выученный мною урок,
то пришёл момент удивлятся не только ей но и мне ! Я рассказал
не только назначенную тему , со всеми сопутствующими формулами,
но и совместил это с самыми последними исследованиями в данной
области и по данной теме из самых передовых лабораторий мира!
И потребовал ради сокращения времени тут же выслушать ещё нес-
колько разделов из учебника! О которых пока и сам ничего толком
не представлял!Но смог блестяще защитить! Что привёл её в такое
изумление и восторг,что она тут же побежала по школе рассказы-
вать о таком феномене всем кто не попадался ей в коридорах ! Я
ей готов был сдать весь учебник сразу , но она не разрешила !
Видимо решила растянуть такое удовольствие ! Но уже на второй
день я отвязался и от химии , наслушавшись от училки такого
восторга в мою сторону ,и такую веру в мою яркую исключитель-
ность и способность в области органической химии, что и сам стал
с удовольствием верить во всё это!
Оставалась математика , с неподкупным и принципиальным учителем!
Но я был уже далеко не тот , что бы не сломить глухую оборону ка-
кого то математика ,не боящегося даже самого директора. Я пришёл и
предложил ему пари , мол с его стороны задание , и если я его не
решаю ,то и предмета дальнейшего разговора не будет !Всё макси-
мально честно и справедливо и он сразу же принял игру !
Когда я вошёл в ухмыляющийся класс ,просидевший здесь всё лето за
изучением всего годового курса математики , все смотрели на меня
и зубоскалили как ещё на одного неудачника. Но рано лыбитесь ,
О....дети !Я ещё не знал как и что произойдёт, но был уверен что
всё самое страшное уже далеко позади .До успешной отмены приказа
об втором годе , оставался всего лишь один ,последний математик!
Раздали всем самостоятельные задания . Получил его и я, на кото-
рое потратил минут десять, пятнадцать и сразу же пошёл сдавать под
удивлённые взгляды остального непробудного болота !
Учитель внимательно посмотрел на мою бумажечьку с моими решениями
и слегка подумав , сказал , что если и завтра я ещё так же всё решу,
то он тут же освободит меня от занятия с остальными балбесами и
выставит мне трояк, хотя я и заслуживаю даже большего!Это он произ-
нёс торжественно перед всеми увязшими по смую осень абармотами !И
на следующий день уже весь класс пасся тесным окружением около меня
надеясь хоть чем то поживится на самостоятельной работе.Все быстро
поверили в моё математическое могущество ,и я их оправдал. Дал
возможность списать всем , и даже помог решить другие варианты
заданий ! Математик смотрел на всё это как на чудо и не мешал всему
классу откровенно ходить ко мне на приём !
Вы можете с трудом поверить в эту почти сказочную историю , но
сдохнуть мне на месте, если я хоть на одну буковку приврал или ис-
казил что то ! Всё так точьно и было. Через какую то неделю я уже
учился в десятом классе , а история эта быстро разошлась по всем
школам и весь город ещё долго восхищался моим подвигом , давая воз
можность всем двоечникам посмотреть на себя совсем с другой стороны!
Поэтому посвящаю этот рассказ всем прогульщикам и не успевающим, всех
школ мира ! Двоечники всего мира соединяйтесь !Аминь !